1. <cite id="z0mvx"></cite>
    <b id="z0mvx"></b>
  2. <b id="z0mvx"></b>
    1. <tt id="z0mvx"></tt><cite id="z0mvx"></cite>
      高考倒計時
      0000
      客服熱線:河南 400-602-6787
      新疆 400-965-0586
      首頁 > 學習講堂 > 試題庫
      基礎知識
      常用字音
      語法
      常用漢字
      修辭
      常用詞語
      標點符號
      辨析并修改病句
      擴展語句/壓縮語段
      選用/仿用/變換句式
      語言表達
      圖文轉換
      修改應用文
      文學常識
      現代文閱讀
      社科類(論述類)
      文學類
      實用類
      古詩詞鑒賞
      楚辭
      文言文閱讀
      先秦諸子百家
      歷史記載類
      人物傳記
      歷史事件類
      散文類
      公文類
      文言文基礎知識
      作文及寫作
      命題作文
      話題作文
      材料作文
      半命題作文
      學習方法與應試技巧
      【試題篩選】
      學科 語文數學英語物理化學生物政治地理歷史
      年級全部高一高二高三
      題型 全部單選題多選題填空題寫作閱讀理解解答題完形填空
      題類全部普通題精選題高考題

      下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是( )

      A(huì) (cuàn)紅  占(zhān)星術    (shì)犢情深

      B便(qiān)   (shàn)養 大排(dàng)   封妻(yìn)

      C(guǐ)   (fāng)間  黃(dēng)澄   熱淚盈(kuàng)

      D(kāi)油   (xuán)轉  冠(guàn)名權   (jié)屈聱牙

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案C
      試題解析關閉試題解析

      C [A應讀cuānB應讀jiānD應讀]

      下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )

      A(ɡuān)    (shā)  混合泳(hùn)   人為善(yǔ)

      B(zhá)       (jiá)  梔子花(zhī)     犖大端(luò)

      C(zhān)   (jǐn)  檔案袋(dànɡ)   庸置疑(wù)

      D(xīnɡ)   (zài)   壓(zhóu)   入為出(liànɡ)

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案A
      試題解析關閉試題解析

      A [B應讀jiāC應讀D應讀zhòu]

      下列詞語中加點字的注音沒有錯誤的一項是( )

      A(bù) (chái)菠菜(chāo)   百般挑(ti)

      B(chēn)   (zhēn)望臺(liào)   大醉(dīng)

      C(mái)   (fǎng)方藥(chǔ)   呶不休(náo)

      D(diǎn)   (sào)子手(guì)   推本(sù)

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案D
      試題解析關閉試題解析

      D [A應讀B應讀dǐngC應讀fāng]

      下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )

      A(mán)  (pǔ) 洗室(ɡuàn)   短嘆(xū)

      B(jué)   (bènɡ) 擊手(jū)   瓜熟(tì)

      C(zhái)   (shé) 腹產(pāo)   廢食(yē)

      D(pō)   (xiù) 入場(quàn)   手成春(zhuó)

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案D
      試題解析關閉試題解析

      D [A應讀B應讀C應讀pōu]

      下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )

      A(nào)  (nián)(zhòu)   退避三(shè)

      B(duó)   (huàn)虎須(luō)   為人知(xiǎn)

      C(cháng)   (pǐ)(yuè)   目結舌(chēng)

      D(jiǎn)   (chuàng)小辮(zhā)   并行不(bèi)

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案B
      試題解析關閉試題解析

      B   [A應讀zhānC應讀yàoD應讀]

      傳記專題六:閱讀下面的文字,完成題。

      傅璇琮:他這輩子只干了三件事

      傅璇琮1955年從北京大學中文系畢業后,留校擔任浦江清先生主講的“宋元明清文學史”課的助教。原以為就此走上學術坦途,未料兩年后被打為右派,從北京大學“貶謫”到商務印書館。

      從北大來到商務印書館四合院,二十五六歲的傅璇琮感覺自己“心情其實過中年”。他被安排校讀、重編云龍舊編的《越縵堂讀書記》,索性沉潛文章,以讀書為業。傅璇琮在《<學林漫錄>憶舊及其他》一文里回憶初拾編輯行當:“一下班,我就搬出一張藤椅,坐在廊下,面對院中滿栽的牡丹、月季之類,手執一卷白天尚未看完的線裝本《越縵堂日記》,真有陶淵明‘時還讀我書’的韻味。”

      在商務印書館悠閑的生涯很快結束,幾個月后,傅璇琮被調到中華書局,開始了紛亂繁重的編書生涯。傅璇琮白天審讀、加工稿件,夜里讀書。每逢星期天,他就到北京圖書館看一天書,中午把早晨帶去的饅頭就著開水當一頓午飯。

      1980年代學界尚且冷清,傅璇琮先生接二連三發表幾部重要著作,其中,對學界最有啟示作用的無疑是《唐代詩人叢考》。當時學人通常只關注大作家,傅璇琮則把目光投向中小作家群體,通過對二三流詩人境況的考訂勾勒出當時詩壇的樣貌。這部書的出版一下子便把唐文學的研究推進到一個新的層次。

      除了個人著書立言,傅璇琮也常常“為人作嫁”,在傅璇琮經手編輯的書籍當中,最廣為人知的是美籍歷史學家黃仁宇的《萬歷十五年》。當時國內對出版外籍華人的作品還極其慎重。傅璇琮接到稿件通讀后,立即寫出審稿意見。《萬歷十五年》原稿由英文寫成,作者自己譯成中文,因此譯稿里有不少詰屈聱牙之處。傅璇琮請他在北大的同窗好友沈玉成對原書做潤色加工。但黃仁宇堅持要親自審閱各章的修改潤色稿。當時傳遞文稿只能用跨洋信函,書稿來回修改、寄遞,直到19816月才大致定稿。《萬歷十五年》首版中華書局初印27500冊,幾乎頃刻售罄。

      在上世紀八十年代初期“料峭春寒風乍起還寒”學術背景下,傅璇琮以史學家的識見和出版人的膽識推進了《萬歷十五年》的問世。中華書局的出版物是國內外古典學界的“高天風箏”,傅璇琮手上曾牽過多少“風箏線”!

      傅璇琮先后主編了《全宋詩》《唐才子校箋》《唐五代文學編年史》等煌煌巨制。但對他而言,最為愜意的卻是一套小書《學林漫錄》。這套叢書收集了文史學界的一些輕松漫談的文章,所講不過是“書人書事”。“漫錄”的“漫”字,來自杜甫詩句“老去詩篇渾漫與,春來花鳥莫深愁。”傅璇琮以為,只有像老杜那樣經歷半生戎馬戰亂,又磨礪了詩藝,集聚了知識,才當得起這信手拈來,漫不經心。這里發表過啟功、俞平伯、錢仲聯、吳小如等學人的文章,篇篇“如朋友之間,促膝交談”,親切可喜。

      傅璇琮先生一生都樂于扶植、支持后輩學者。19816月,即將研究生畢業的陳尚君專程到中華書局拜訪傅璇琮。傅璇琮讀到了他的文章《<全唐詩>誤收詩考》,主動邀請他參加中國唐代文學學會第三屆年會。2005年起,傅璇琮先后被人民大學國學院、清華大學中文系聘為博導,再度回歸大學講壇。傅璇琮在清華開設“古代文學與文化研究”課程,除了文史哲三系的研究生,中文系教授也悉數到場,還有北大、社科院、外地趕來聽課的同學,盛況空前。

      30年來,學術界從不同角度受到了傅先生成果的影響。他這一輩子,就是在看書、寫書、審閱書稿中度過的。他是幾十年來對中國的文史學術推進最有力的一個人。

                                                      (摘編自《南方都市報》,有刪改)

      【相關鏈接】

      ①2016年1月23日,傅璇琮先生走了。然而可以置信在中國當代學術史上,集出版家、學者于一身的傅先生曾經成為一座豐碑,永遠被仰視,永遠受崇敬。(羅時進《傅璇琮:一座永遠被仰視的學術豐碑》)

      ②他喜歡到學生宿舍和我們小坐談學,親自幫我們借論文資抖,他同學生談論問題時態度和藹,總是樂呵呵,從不發怒。 (清華學生追憶傅璇琮)

      7.下列對材料有關內容的分析和概括,不符合原文意思的一項是(     )

      A.傅璇琮的《唐代詩人叢考》不落學人關注大作家的窠臼,將研究目光投向中小作家群體,這說明獨辟蹊徑在學術研究中十分重要。

      B作者說傅璇琮“手上曾牽過多少‘風箏線’”,意在贊美傅璇琮無私地幫助了無數學術后輩,引領他們在學術的天空中高飛,遠行。

      C.傅璇琮編輯的《學林漫錄》叢書雖然被稱為漫錄,但卻能記述學人的創作經歷,反映學人創作經驗,富有深厚的知識底蘊。

      D.傅璇琮雖然學術成就卓越,但他沒有大師的架子,為人平易謙和,能夠深入到大學生中去,表現出了一個學術大家的修養和風范。

      8.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(     

      A.傅璇琮參加工作不久就被打成右派,這給他的內心帶來沉重打擊,但來到商務印書館,也讓傅璇琮獲得了靜心讀書的機會。

      B.在學術界冷清的情況下,傅璇琮能夠不斷發表重要著作,得益于他勤奮、肯吃苦的研究態度,他幾乎犧牲所有假日休息時間。

      C.傅璇琮請好友沈玉成對《萬歷十五年》譯稿加以潤色加工,但黃仁宇卻堅持自我修改,書稿歷經了多次跨洋寄遞,才得以定稿。

      D《學林漫錄》中“漫錄”的“漫”字,來自杜甫詩句“老去詩篇渾漫與”,意在表現所選文章都是作者不經意間,隨意創作而成。

      E.傅璇琮主動邀請尚未研究生畢業的陣尚君參加學術會議,因為這位年輕人專程拜訪學術前輩的態度,主動求學的精神打動了傅璇琮。

      9為什么說傅璇琮是“幾十年來對中國的文史學術推進最有力的一個人”?請簡要分析。

      答:                                  

                                      

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案

      【答案】

      7.B

      8.AB

      9著書立言,發表數部重要著作,推動相關領域的學術研究。編輯書籍,主編許多煌煌巨制,編輯《學林漫錄》,推進學術發展。扶植后輩,提攜、幫助青年學者,促其學術成長。熱心教育,回歸大學講壇,開設課程,傳授文化知識。憑識見和膽識,拓寬出版渠道,引領出版業發展,

      試題解析關閉試題解析

      傳記專題六:閱讀下面的文字,完成下列各題。

      熊十力:亂世為儒

      熊十力出生于湖北黃岡,是一個鄉村窮教師的兒子。十三四歲時,父母相繼病亡。此后游學鄉間,讀王船山、顧亭林之書,忽有革命之志,遂投奔武昌新軍。19171918年間,參與孫中山幕府。他目睹鼎革以還,世風日下,慨嘆“由這樣一群無心肝的人革命,到底革到什么地方去呢?”深感“革政不如革心”,遂慨然棄政向學。

      1920年熊十力拜在南京內學院歐陽竟無大師門下學佛。熊十力在內學院里是年歲較大的學員,學習極為用功,也是最窮的一個,長年只有一條褲子,有時沒得換,就光著腿,外面套一件長衫,因此人送綽號“空空道人”。

      熊氏在內學院打下了堅實的唯識學和因明學基礎,接受了哲學思維的嚴格訓練。1922年熊十力受聘北京大學講授佛教唯識學。但自一開始,熊便一步步背棄師說,逐漸離開佛教唯識學,從而形成自己的一套觀點。好在蔡元培向來提倡兼容并包,亦就相安下去。然而,熊十力的講課效果似乎不太妙;而不能得英才教之,更讓他覺得氣餒。后來,他干脆向學校提出在家授徒,雖不能得天下英才,能有“二三子”聚而教之,也是愜意,“而不相干之學子,亦不愿其與于斯課”。學校竟也同意了他的要求。*源%庫

      熊十力師風陡峻,責人以善,不惜詈罵,情急處甚至會飽以老拳。一次,梁漱溟為學問之事與熊十力發生了爭論。爭完了,熊十力趁梁漱溟轉身的機會,跑上去朝梁就是三拳頭,口里還罵他是“笨蛋”。梁漱溟了解熊的個性,沒加理會就走了。熊氏也深知自己修養不足,缺少一份儒者的典雅,但“檢討”歸“檢討”,他決計不去改正。1937年,日寇侵入華北,熊十力輾轉返回黃岡,后來進入四川,顛沛流離,生活尤為拮據。但他自甘寂寞,樂以忘憂,仍勉力著述講學。他依然堅持每日清晨四點即起床,讀書寫作,中午亦只閉目坐上片刻。寫起來只需一紙一筆,最窮困時,用禿筆寫,以碗為硯,一盛墨汁,一盛朱紅。因長期流離失所,身邊并無藏書,他恐怕也是世界上唯一沒有藏書的學者。

      1946年春,蔣介石正欲乘船還都南京,途經武漢,得知熊十力在漢口,便差人去請,熊一聽頓時光火:要我去看他,他是什么東西!蔣又贈資百萬以助其辦哲學研究所,但熊并不領情。194667日,熊致函徐復觀,講明:當局若真想為國家培育元氣,最好讓自己自安其素,為所欲為,不必專款資助,只要不橫加干涉,便是一種支持。他并舉章太炎之例,說“章太炎一代高名,及受資講學,而士林唾棄”。

      熊十力對學術上的“逐臭”之徒極其反感:“吾國學人,總好追逐風氣,一時之所尚,則群起而趨其途,如海上逐臭之夫。”對那些“徘徊周旋于人心風會迎合之中”的浮華名士也尤為厭惡,熊說,“凡有志于根本學術者,當有孤往精神”。

      1947年春北大復校,熊聞訊便重返北大。他原以為可以重拾當年初到北大時那種平靜的治學生涯,然而內戰使北平依然放不下一張平靜的書桌。19482月,浙江大學請熊十力前去講學,熊氏攜弟子牟宗三一起前往,并將筑居之所命名為漆園,并自號漆園老人,自比漆園吏莊子,取莊周避世之意。

      1949516日,他聽到中國人民解放軍渡過長江,占領武漢,極為興奮,大書三個字:解放了!50年代初,熊十力留在大陸,生活是安定的,然而此時熊十力的內心是孤獨的。他的學說逐漸被邊緣化了,著作也幾乎到了被人遺忘的地步。他在暮年哀嘆道:“人生七十,孑然一老,小樓面壁,忽逢十祀。絕無向學之青年,亦鮮有客至。”1956年他完成了《原儒》一書的下卷,以“六經注我”的精神,重新闡釋了儒學經典和儒學史。1968523日上午,一代大儒走完了他84年的人生路程。

                                                        (節選自同名文章,有刪節)

      【相關鏈接】

      圣賢講仁,講性命無道,講良知,都不是一假定,而是一真實生命的呈現……熊先生是一個真人。他真之所以為真的地方在哪里呢?我不用說得太玄遠,太嚴肅,而只從他日常生活上說。(牟宗三《熊十力先生追念會講話》)

      4.下列各項中,不能體現牟宗三所說熊先生是一個真人的一項是(    )

      A熊十力在南京內學院求學時長年只有一條褲子,有時沒得換,就光著腿,外面套一件長衫,因此有人送給他“空空道人”的綽號。

      B.熊十力性格峻急,脾氣暴躁,缺少儒者的典雅,與他人爭論學術問題,一言不合竟至于老拳相加,粗話詈罵。

      C.熊十力對蔣介石差人邀請自己見面十分惱火,蔣介石欲贈資百萬他也斷然拒絕,他說他不需要要專款資助,只要不受干涉,自安其素。

      D熊十力定居浙江時將住所命名為“漆園”,自號“漆園老人”,把自己比作曾做過“漆園吏”的先哲莊子。

      5.下列對文章有關內容的分析和概括,不正確的一項是(    )

      A.動蕩的時代極大地影響了熊十力的人生選擇和政治立場,無論是早期棄政向學,還是后來的避世研道、留在大陸,都與相應的時代背景息息相關。

      B.熊十力十分用功,有真學問,但對學生極其嚴厲,講課效果也欠佳。帶著不能得英才教之的遺憾,他干脆在家授徒,聚集數人傳講學問,也樂在其中。

      C.熊十力治學勤勉、嚴謹,學術上既能夠分辨前人著述的優缺點,擇取精華,又有六經注我的精神,能夠打通各家學說,形成并堅守自己的獨特見解。

      D.熊十力不喜追逐風氣,不善迎合他人,對受資講學的章太炎之流極為厭惡、反感,稱其為學術上的逐臭之徒。

      6.熊十力說,凡有志于根本學術者,當有孤往精神,這在熊十力本人身上表現在哪些地方?請結合材料具體說明。

      答:                                  

                                       

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案

      【答案】

      5.D

      6.D

      6雖生處亂世,顛沛流離,常陷衣食無著、一貧如洗之境,求學治學從不懈怠。人格上有孤傲之氣,蔑視當權者,厭惡善于周旋、迎合他人的浮華名士,抨擊追逐時尚風氣的逐臭之夫,一心想保持學術的獨立自由。治學敢于堅持己見,不墨守師說,不隨便依從他人,即便自己的學說已被邊緣化,仍堅守絕學。

      試題解析關閉試題解析

      傳記專題六:閱讀下面的文字,完成各題。

      肖培根院士:根植華夏綠藥覓蹤Ziyuanku.com

      湯國星

      肖培根院士是追尋綠藥不老的傳奇。

      1958年那個激情燃燒的歲月,衛生部將全國第一次中藥普查的任務下達給了年僅26歲的肖培根。“那時候,可以用四個字來講,一無所有。圖書館的文獻,就連哪些是常用的中藥,這類資料都沒有,那個時候都是零。”

      但是肖培根頗有大將風度,胸有成竹、指揮若定:首先聘請樓之岑、誠靜容等專家做普查工作的兼職指導老師;第二,確定以中藥材的“常用度”為普查的主要范圍,指明任務方向。所謂“常用度”,就是重點抓500600種常用中藥,抓住了這個大頭,就等于抓住了全國70%80%的中藥資源;第三,學中干,干中學,邊干邊學,上“實踐大學”。此番韜略,即使今天依然可圈可點。他根據每個人的特點特長,把植物室的其他年輕人派到全國各地中藥“常用度”高的產區,自己則帶頭選擇了工作量大的東北地區。野外調查異常艱苦,他常常是雇一輛馬車拉著鋪蓋行李,跋山涉水、風餐露宿。肖培根從來都是以學生的姿態虛心求教。一個來自“中央單位、肩負國家任務”的干部,他的虛心與誠意,著實打動了每一位藥農、每一位中藥師傅的心,他們紛紛把自己“壓箱底”的絕技傾囊相授,這讓肖培根掌握了許多書本上沒有、實踐中行之有效的“絕活”。Ziyuanku.com

      1959年,全國第一次中藥資源普查圓滿結束,肖培根向國家交出了合格的答卷:這是中國近代中藥資源最具權威價值的普查報告。利用中藥普查的成果資料,他又編寫出新中國第一部《中藥志》。Ziyuanku.com

      19633月,肖培根作為專家被派往西非考察訪問。代表團除了在西非考察當地的植物和藥用植物資源以外,還為我國南方的植物園采集了大約200多種重要的藥用和經濟植物種子。期間,肖培根還專門被阿爾及利亞衛生部長邀請去搶救他們國家草藥的傳統文化。之后,肖培根又奉派到坦桑尼亞幫助整理該國的草藥,那里溫度高得雞蛋放在外面,很快就能曬熟。在這樣的環境下,考察團詳查每種草藥的功效,還訪問了許多草醫,資料匯總起來后,收獲頗豐。考察團提交的報告,被世界衛生組織分發到各成員國,說中國幫助這些落后國家整理出當地豐富的草藥資源,是南南合作的典范。肖培根是新中國第一個奉派到日內瓦世界衛生組織總部工作的技術官員,負責世界藥用植物名錄編制等工作。

      新中國剛成立時,西方國家對中國實行了物資禁運,凡是包含進口藥代用品的一概不準向中國出口。那時肖培根剛剛大學畢業,國家交給他的第一個任務就是尋找能夠替代進口藥的國產資源。以肖培根為首的年輕人,奔赴全國各地,風餐露宿,經過不舍晝夜的努力,很快就找到了替代利血平的蘿芙木,隨后阿拉伯膠、安息香、胡黃連等等也找到了代用品。上世紀50年代初,全國第一次疾病防治大會上,發出了“讓高血壓低頭,讓腫瘤讓路”的豪邁誓言,中國醫學科學院藥物研究所正是利用蘿芙木,沖破國外的封鎖,研發出物美價廉、令幾代國人難忘的降壓靈。短短數年,這批可愛可敬的青年才俊們,在祖國廣袤的大地上,尋覓到了取之不盡的替代植物,解決了全國人民的需求。他們心中充滿了萬丈豪情。“這項任務給了我們一個實際的體會:在藥用植物界,相似的藥材有相似的成分、相似的活性,從這里找到了最初的靈感。”

      “在長期的藥用植物研究中,我發現在某一個植物類群中,它們的植物形態、化學成分和療效之間存在一定的相關性。這種相關性如果再通過計算機和數學模式加以整理發掘,就能夠尋找出很多規律性的東西來。”肖培根開闊的視野和開放的思路,使他成為最早將計算機引入中草藥研究的藥用植物專家,并且成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學的研發。1978《藥學通報》終于復刊了,在第1期第1至第5頁上,發表了肖培根重要論文《植物親緣關系、化學成分和療效間的聯系性》,能夠在復刊的首期首頁上發表論文,只因四個字:分量質量。當然,它標志著孕育二十幾年的新學科誕生了。$&源:ziyuanku.com

                                                (有刪改)

      【相關鏈接】

      1963年以來,肖培根應邀訪問了50多個國家和地區,他一直在各種國際學術會議上滿懷激情地介紹中藥現代研究的最新成就,擴大中藥在國際上的影響,并撰寫英文專著對中醫藥進行系統論述和介紹。

                                            (張東風《肖培根院士的綠藥情緣》)

      1.下列對材料有關內容的分析和概括,錯誤的一項是(     )

      A.本文擷取了肖培根人生的若干傳奇經歷,描寫他勇挑重擔、銳意進取、鐘情綠藥的相關事跡,表現了一位杰出藥用植物學家的偉大人格。

      B.在中藥資料一無所有的情況下,年僅26歲的肖培根卻胸有成竹的承擔起國家交給他的第一個任務——完成全國第一次中藥普查。

      C.肖培根安排工作時重點突出、任務明確,他強調進行中藥普查時要以500600種常用中藥為側重點,因為這些常用中藥占據了中藥資源的大頭。

      D.《藥學通報》復刊后,第一期的首頁就刊登了肖培根的論文《植物親緣關系、化學成分和療效間的聯系性》,只因這篇文章分量重、質量高。

      2.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(    )

      A.肖培根很有大將風范,他勇挑重擔主動選擇了任務量大的東北地區。在實際調研中,他始終是以學生的姿態為人處世,得到了藥農和中藥師傅們的高度認可。

      B.肖培根幫助落后國家整理出當地的草藥資源,這種援助是南南合作的典范。他本人也因此成為新中國第一個奉派到世界衛生組織總部工作的技術官員。

      C.西方國家對中國實行的物資禁運,促使我國研究人員必須尋找到能夠替代進口藥的國產資源。經過肖培根自己晝夜不息的努力,他很快就找到了替代利血平的蘿芙木。$&源:ziyuanku.com

      D.肖培根認為通過計算機可以整理出植物類群中規律性的東西,他成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學的研發,這標志著一門新的學科已經誕生。

      E.自1963年以來,肖培根一直在各種國際學術會議上滿懷激情地介紹中藥現代研究的最新成就,可見他在積極推動中藥走向世界,他為中藥的國際化影響做了很大貢獻。

      3.肖培根能夠創立嶄新的學科——“藥用植物親緣學的原因有哪些,請結合材料具體分析。

      答:                                  

                                       

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案

      【答案】

      1B

      2AE

      3自力更生,不負使命。西方對我國實行進口藥的封鎖,肖培根不辭艱辛,完成尋找替代進口藥國產資源的使命,找到了創建藥用植物親緣學的靈感。善于運籌,潛心研究。肖培根接受中藥普查的重任,確定普查范圍和方向,虛心請教,邊干邊學,編寫出第一部《中藥志》,奠定扎實的學術根基。交流融合,見廣識多。肖培根赴西非考察,采集整理藥用植物種子;入世界衛生組織總部工作,編制世界藥用植物名錄,極大地增長了見識,學術底蘊更加厚重。視野開闊,思路開放。肖培根能觸類旁通,發現植物形態、成分、療效之間的相關性,通過計算機和數學模式加以整理從而找到規律,從而催生藥用植物親緣學

      試題解析關閉試題解析

      傳記專題五:閱讀下面的文字,完成各題。WWW.ziyuanku.com

                    風雨樂清貧  生死系醫學

                      ——記我國胸心外科奠基人黃家駟

          黃家駟出身書香門第,祖父曾任嘉興府知府,父親任鹽運史,35歲時死于大咯血。他5歲喪父,5個叔伯亦相繼因病早逝,因此在他幼小的心靈中就萌發要當一名醫生的志愿。

          少年時代,黃家駟不滿足私塾的一點古文知識,13歲時瞞著母親隨堂兄到省城求學,后又投考天津南開中學。高一時,他競提前兩年以同等學力考上了門庭森嚴的協和醫學院。1933年,他以優異的成績畢業,獲醫學博士學位,在協和任外科住院醫師。他曾說,“我感興趣的是當一名好教師,當一名好的胸外科醫師”。

          1941年,他來到美國密執安大學醫學院求學。黃家駟基礎扎實,在導師指引下較快掌握胸外科技術,于1943年獲外科碩士學位,并通過全美專家考試取得外科專家稱號。留美期間,黃家駟還擔任密執安大學中國留學生會主席,每兩周組織一次中國建設討論會,立志學好本領,報效祖國。

          1945年德、日法西斯相繼覆滅,黃家駟不為美國優裕待遇所動,放棄高薪聘任,決心為開創中國的胸外科事業披荊斬棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美軍運輸機回國。三天三夜的顛簸飛行,在印度轉機葉行李丟失,但完整無缺地帶回整套開展胸外科手術的器械設備。

          回國后,他一面在上海醫學院執教,一面在附屬中山醫院和中國紅十字會第一醫院(今華山醫院)從事胸外科的創建工作。

          新中國成立后,他與上海第二醫學院和上海市南洋醫院協作,建立了我國第一所胸腔外科專科醫院——上海胸科醫院,并親任院長。多年來,雖然擔負重要的行政工作,但總是堅持在醫療第一線。他行醫近50年,親自為數以千計的工人、農民、軍人及領導干部做過手術。

          黃家駟非常重視醫學教育事業。1959年,他在北京創建中國首都醫科大學,這是我國唯一的八年制醫科大學,先后擔任校長、名譽校長,親自主持研究決定了建校方針、教學計劃以至校舍建設、師資隊伍和教學設備等問題。現在國內的一些知名的胸腔外科專家,像石美鑫、蘇應衡、錢中希、林尚清、錢定一等,都曾得到過他的培養和指導。

          協和醫科大學1964級學生、北京協和醫院著名胸外科醫生方國棟回憶了一件往事:

          1970年夏天,畢業分配去向宣布后的一天,黃老師帶我到他在外交部街的家里。知道我添置行裝有困難,畢業分配后也不再回上海家里而直接赴西北,年逾花甲的黃老師親自爬上悶頂子,遞出一只舊的藤條箱說:“這個箱子你拿去,做你去西北的行裝。”尤為珍貴的是,黃老師還找出人民衛生出版社留給他的、由他主編的《外科學》(上、下)和《外科學各論》送給我。黃老師還在每本書的首頁都寫上“國棟同學批評指正”,并簽上他的名字“家駟”。知道我酷愛讀書,他殷切地期望我到西北后堅持自學下去。帶著黃老師贈送的這些無比珍貴的教科書,肩負著黃老師的教導和希望,我來到了當年的古城武都。正是黃老師這種深藏的關愛之心讓我在千里之外的窮鄉僻壤倍感溫暖而不氣餒。

          “如何使祖國的醫學事業盡快發展,這是我無時無刻不在思考的問題”,黃家駟是知行合一的醫者。

          隨著科學技術的發展,國際上出現許多新興學科。1978年全國科學大會確定生物醫學工程學為一門獨立學科。黃家駟以極大熱情擔負起新學科的籌建工作。他各處奔走,擬出《生物醫學工程學科研發展規劃》于1979年在重慶召開會議,成立國家科委生物醫學工程學科組,他被任命為組長。

          晚年的黃家駟雖退居二線,仍精神飽滿地專注于醫學事業,爭分奪秒地筆耕。由于《外科學》要大量充實內容,再版將成為大型外科參考書。他日以繼夜查閱文獻,先寫成《胸部損傷》文章作為藍本,趕在5月份全國政協會議期間召開《外科學》編委會討論第四版的編寫計劃。5月13日他按時出席了全國政協會議,5月14日主持生物醫學工程學會理事會,在赴會途中因心臟病復發與世長辭,終年78歲。

           黃家駟逝世后,《外科學>編委會決定由吳階平、裘法祖兩位教授繼續他的主編工作。為紀念黃家駟對發展外科學的卓越貢獻,編委們一致決定此書定名為《黃家駟外科學》。中華醫學會追授予黃家駟“胸心血管外科科學進步貢獻獎”以表彰他一生致力于醫學教育事業,發展我國胸心血管外科的突出貢獻。

          相關鏈接

          ①黃家駟,江西省玉山縣人,生于1 906年,1933年畢業于北平協和醫學院。1945年在上海創建胸腔外科,他主編的《外科學>等著作,促進了我國外科學的發展,是我國胸外科學的奠基人之一,也是我國生物醫學工程學的奠基人之一。

          ②“文革”中,他因“復辟舊協和”挨批;過后,他竭盡全力于醫大的復校和老三屆學生的成長、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等,以及后來開展國際交往,學術交流,送出去、請進來……對學生、同事和朋友,他都是盡其所能,有求必應。

      7.下列對材料有關內容的理解和分析,不正確的一項是(   

      A.黃家駟出身書香門第,祖父曾任嘉興府知府;父親任鹽運史35歲時死于大咯血,5個叔伯亦相繼因病早逝,他幼小的心靈中就萌發要當一名醫生的志愿。

      B.少年時代的黃家駟不滿足私塾的一點古文知識,13歲時瞞著母親隨堂兄到省城求學,后又投考天津南開中學,高一時他競提前兩年考上了門庭森嚴的協和醫學院。

      C.1945年,黃家駟在上海創建胸腔外科,他主編的《外科學》等著作,促進了我國外科學的發展,是我國胸外科學、腦外科學、生物醫學工程學的奠基人之一。

      D.黃家駟少年時天資聰慧,勤奮好學;青年時胸懷大志,赤膽忠心;他的一生熱情創業,成就卓著,關心后學,重視教育。

      8.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(   )

      A.黃家駟出身醫生世家,白幼聰穎好學,才智過人,由于家中親人因病早逝,使得他萌生了要當一名好醫生的志愿。

      B.黃家駟基礎扎實,領悟力強,先后獲得美國密執安大學醫學院碩士學位和博士學位,并擔任密執安大學中國留學生會主席。

      C.醫學報國是黃家駟的畢生追求,國家動蕩、時局危難之時,黃家駟“決心為開創中國的胸外科事業披荊斬棘”,毅然放棄美國優厚待遇,回到祖國。

      D.“我感興趣的是當一名好教師,當一名好的胸外科醫師。”這句話是黃家駟的人生夢想,“好教師”“好的胸外科醫師”也是他一生的最好概括。

      E.晚年的黃家駟雖然告別了手術臺,但依然筆耕不輟,從事外科學的研究,撰寫、主編了《外科學》等著作,成為我國胸外科學的奠基人之一。

      9.“風雨樂清貧,生死系醫學。”黃家駟在治學、行醫和處世等方面堪稱楷模。請結合材料,聯系現實,就以上三個方面談談你的理解。

      答:_______________________________________________________

      ___________________________________________________________

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案

      【答案】

      7. C

      8.CD

      9.示例:①創新精神——創新是一個民族的靈魂。治學當如黃家駟,面向世界,不斷超越。在科學技術日新月異的今天,年輕一代更應嚴謹治學,以活躍的思維,敏銳的洞察力,為科學發展做出貢獻。②濟世擔當——金錢名利無法成為成功的內在驅動力。行醫當如黃家駟,生命不息,仁心不止。只有心系人民的福祉,勇于承擔白己的責任,才能夠在各自領域不斷進步與發展。③志存高遠——遠大的抱負與理想是攀登事業高峰的必要條件。處世當如黃家駟,風雨樂清貧,生死系醫學。只有將自己的專業知識和技能深深扎根于腳下這片熱土,你的人生才會煥發異樣的光彩。

      試題解析關閉試題解析

      傳記專題五:閱讀下面的文字,完成各題。

                     陳夢家:生當亂世如浮萍

                        漁

           陳夢家,著名新月派詩人,同時也是古文字學家、考古學家。他原籍浙江上虞,自幼在南京長大,早年師從徐志摩、聞一多,是新月派重要成員。陳夢家從16歲便開始寫詩,1931年便出版了第一本詩集《夢家詩集》,并立即揚名。大學畢業后,陳夢家赴京在燕京大學中文系就讀,并在該系任助教。此后的陳夢家開始以一位浪漫派詩人的形象出現。正是在燕大期間,他邂逅了與其相伴一生的“神仙妹妹”——趙蘿蕤。

          趙蘿蕤自幼長在蘇州,1928年,她直接升入燕大中文系,受業于郭紹虞、周作人、謝冰心等名教授。翌年,轉系攻讀英國文學。1935年,趙蘿蕤從清華外國文學研究所畢業,轉入西語系任助教。

          七七事變后,夫婦倆跋涉到昆明,陳夢家任教于西南聯大。聯大仍循清華舊規:夫妻不能在同一學府任教。這樣,趙蘿蕤便作出犧牲,一面在家操持家務,一面做些翻譯工作。此時的趙蘿蕤“勤讀而多病。聯大圖書館所藏英文文學各書,幾于無不披覽。師生群推之”(錢穆語)。

           當時,美國芝加哥大學東方學院與西南聯大有一個交換教授的規劃,陳夢家被選派為交換教授之一,于1944年首度赴美。趙蘿蕤也一同前往,并進入了當時全美一流的芝大英語系學習。在美期間,陳、趙夫婦會晤了當時已名聲大噪的著名詩人艾略特。艾略特是陳、趙都非常崇敬的現代派大詩人,早在清華讀書時,趙蘿蕤就翻譯了艾略特的長詩《荒原》,她是《荒原》的第一位中譯者。*源%庫

           1947年,陳夢家先行回國后,任教于清華,同時擔任文物陳列室主任,為校方多方搜集青銅文物,干勁十足。趙蘿蕤回到北平后,任燕大西語系教授,后又兼系主任,為建設一個一流的英文系四處奔走,延聘人才。著名學者巫寧坤即是當時受趙蘿蕤的邀請,自美返國,加入燕大英文系的。

          然而到了1951年,“知識分子思想改造運動”從天而降,在群眾性政治運動面前,作為新月派浪漫詩人陳夢家自然難以躲過。果然,“運動”一興起,陳夢家就被揪了出來。

      此時,身在燕大的趙蘿蕤也好過不到哪里去,作為西語系主任,她不僅要檢討個人的“資產階級思想”,還要參加各種會議,沒完沒了地檢討在領導教學工作中“重業務,輕政治”的錯誤傾向。此時,其父趙紫宸已經被揪了出來,要求人人與他“劃清界限”,其夫陳夢家正在清華遭受猛烈批判,一向鎮靜自若、從容不迫的趙蘿蕤,一下子憔悴了。

          “思想改造運動”剛告一段落,緊接著便是全國高等院校的“院系調整”。大學重組,教會學校一律解散。清華大學的文科系取消。陳夢家在清華大學受到猛烈批判后,離開學校,被“分配”到考古研究所,趙蘿蕤調入北大西語系任教授。*源%庫 ziyuanku.com

          剛調入考古研究所的前幾年,是陳夢家生命中相對平靜的時期,也是他學術豐產的時期。這幾年里,他相繼完成和出版了《殷墟卜辭綜述》《西周銅器斷代》《尚書通倫》等。他不僅第一次在考古和古文字領域引入了現代西方學術規范,同時還完成了由浪漫派詩人向古文字、考古學專家的蛻變。

          1956年,他用《殷墟卜辭綜述》的稿費在錢糧胡同買了一所房子。從此他一個人占有了一間很大的寢室兼書房,在里面擺下了兩張畫桌,拼在一起成了他的書桌,上面堆滿了各種需要不時翻閱的圖籍、稿本、文具。夢家勤奮治學有著很好的物質條件。他身體好,不知疲倦,每天能工作差不多十小時到十二小時……

          1957年“反右”斗爭一開始,陳夢家應聲落網,他被劃成“右派分子”的罪狀之一是“反對文字改革”。《漢字簡化方案》于1956年由國務院公布,在1957年有關文字改革問題的“鳴放”中,陳夢家提出:“文字是需要簡單的,但不要混淆。這些簡化字,毛病出得最多的是同音替代和偏旁省略。簡化后有些字混淆了。”“文字這東西,關系了我們萬萬千千的人民,關系了子孫百世,千萬要慎重從事”。經此一役,陳夢家徹底倒下,不但被剝奪了發表學術論著的權利,已經在《考古學報》上連載六期的《西周銅器斷代》也被大批判文章所取代,沒了下文。

          劃成“右派分子”后,對陳夢家的懲罰是“降級使用”,妻子趙蘿蕤受到過度刺激,導致精神分裂。他曾經一度被下放到河南農村勞動。被貶蘭州后,陳夢家又投入到了漢簡研究之中,并以驚人的毅力和才華,完成了《武威漢簡》和《漢簡綴述》兩書。在蘭州呆了兩年后,60年代初期,政治氣候回暖,陳夢家又被召回考古所,《漢簡綴述》也得以出版。正當他準備大展身手的時候,“文革”爆發了。*源%庫

          1966年8月,陳夢家在考古所作為“資產階級反動學術權威”,被重新揪出來“批判”“斗爭”。8月24日傍晚,在被“斗爭”了一整天后,陳夢家離開考古所,來到附近的一位朋友家中。一整天非人的折磨與侮辱讓他產生了可怕的絕望感,他告訴朋友:“我不能再讓別人把我當猴子耍了。”這時,考古所的一些造反派又跟蹤而來,在他的朋友家中,強行將他按跪在地,對他進行又一輪的叱罵和毒打。隨后,這些人把他押回考古研究所。

          那個晚上,他悄悄寫下了遺書,吞下大量安眠藥片自殺。由于安眠藥劑量不足以致死,他活了下來。9月2日,陳夢家再一次自殺。這一次,他選擇了自縊。

          “文革”結束后的1979年,考古所為陳夢家舉行了追悼會,在這年1月25日出版的《考古》雜志第1期第19頁有一則報導:“黃文弼、陳夢家先生追悼會在北京舉行”,文中稱,陳夢家先生“一九六六年九月三日被林彪、‘四人幫’反革命修正主義路線迫害致死,終年五十五歲。”

                      (選自《同舟共進》2014年第10期,有刪節)

      4.下列對材料有關內容的理解和分析,不正確的一項是(   

      A.陳夢家從16歲便開始寫詩,1931年出版了第一本詩集《夢家詩集》而揚名,從此陳夢家開始以一位浪漫派詩人的形象出現。

      B.1944年,陳夢家首度赴美,他是選派為中美交換教授之一,1947年,陳夢家先行回國后,任教于清華,后任系主任,為建設一流的英文系四處奔走,延聘人才。

      C. 陳夢家調入考古研究所的前幾年,是他生命中相對平靜的時期,也是他學術豐產的時期,他相繼出版了《殷墟卜辭綜述》《西周銅器斷代》《尚書通倫》等著作。

      D.在“反右”時期,陳夢家被劃成“右派分子”后,飽受人生的磨難;在“文革”時期,陳夢家受到非人的折磨與侮辱讓他產生了可怕的絕望感。

      5.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(  )

      A.陳夢家“早年師從徐志摩、聞一多”,這一方面寫出了他的早年的求學經歷,另一方也顯示了他的詩學淵源,暗示了他成為新月派詩人的緣由。

      B.國學大師錢穆說:“聯大圖書館所藏英文文學各書,幾于無不披覽。師生群推之。”這話從側面表現了陳夢家的勤奮好學以及頗受時人歡迎的現實。

      C.“思想改造運動”后,大學重組,教會學校一律解散,這是趙蘿蕤由燕京大學調入北大西語系任教的時代背景,也是她工作調動的主要原因之一。

      D.1957年“反右”斗爭一開始,陳夢家就被劃成“右派分子”,即使在這種惡劣條件下,他依然完成了《西周銅器斷代》《武威漢簡》《漢簡綴述》等書。

      E.作者飽含感情地描述了陳夢家文革中自殺身死這個悲劇,意在說明悲劇的發生一方面固然有時代方面的原因,另一方面也與陳夢家自身不夠堅強有關。

      6.陳夢家取得巨大成就的因素有哪些?請結合文章具體分析,并談談對給你的啟示。

      答:_______________________________________________________

      ___________________________________________________________ 

      請輸入您的答案:請將答案寫在紙上,完成后點擊查看解析。
      試題解析核對答案與解析
      答案

      【答案】

      4.B

      5.AC

      6.取得成就的因素:①師出名門,師從徐志摩、聞一多等詩學大家。②個人的天賦與勤奮,天資聰穎,治學研究不知疲倦。③一定的人生機遇,比如被選派為美國芝加哥大學的交換教授。④家人的支持與付出,相對良好的物質條件等。給自己的啟示:①要努力學習,加強鍛煉,不斷提升個人科學文化素養。②確立恰當的目標,挖掘自己的天賦,找到適合自己的研究方向。③尋找創造適合自己的外部環境,外部條件。④抓住機遇,厚積薄發。

      試題解析關閉試題解析

      共416條信息,42頁首頁3839404142末頁
      首頁|數據中心|資料下載|研究院簡介|使用說明|常見問題Copyright ? 2017-2020 河南生涯規劃教育咨詢研究院 豫ICP備17008424號
      暖暖日本在线观看